多彩乐学 趣味闯关:建筑北巷小学开展一年级趣味乐考活动

为了落实“双减”政策,发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发展评价的教育功能,用评价来促进学生的全面发展,太原市万柏林区建筑北巷小学一年级于1月7日以“闯关游戏”的形式进行了语数期末无纸化测评活动。

一年级全体教师集思广益,针对低年级学生特点,精心研究和制定 “快乐学习我最棒!”学业水平测试方案,分工协作设计考题,以“期末大闯关”的形式,为刚刚进入小学的一年级同学量身定制了一套有料有趣的测评活动。此次活动形式多样,以趣味闯关的形式取代传统考试,让学生们在游戏中巩固所学知识,体验到学习的快乐与自信。

本次“闯关”测试,语文学科考察了学生的拼读识字能力,通过诵读古诗、看图说话,让学生感受到了国学经典的魅力,积累了语言文字,初步培养了学生口头表达能力和写作兴趣等语文核心素养。在数学测试中,考察学生的数感、计算能力,空间观、几何观等方面的核心素养。在“五育”并举的政策下综合学科的测试,考察了学生的劳动生活技能、视唱练耳能力以及观察与写生、设计与应用、色彩与感知的美术素养。孩子们在“快乐的游戏”中,展现了自我,增强了自信,遇见了更好的自己!

行远自迩,笃行不怠。本次乐考活动智、趣结合,孩子们尝试自主探究,收获了知识,深切体验成功的喜悦。“双减”政策下,探索适合学生成长和发展的多元化评价方式,值得每一位教育工作者思考和探索。建筑北巷小学将以此次测评为契机,在“双减”的道路上,继续探究和完善多元化评价模式,为孩子们创造出更广阔的发展空间,坚持不懈,砥砺前行。

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